Download Bahasa Jawa Kelas 6 SD TP 2022/2023. Bersih. Halo rekan-rekan guru, guru membutuhkan kisi-kisi untuk menulis soal ujian sekolah bahasa jawa kelas 6 SD. Pembuatan kisi-kisi berdasarkan Kompetensi Inti (KD) yang kemudian diubah menjadi soal indikator dengan memperhatikan tingkat kognitif soal. Setelah tabel diisi, guru menyusun soal berdasarkan kisi-kisi yang telah disiapkan dan menentukan jenis soal.
Untuk membantu Anda, kami telah menyertakan contoh Bagan Ujian Kelas 6 SD Bahasa Jawa yang dapat digunakan rekan-rekan guru untuk membuat kisi-kisi soal baik di tingkat kabupaten maupun di sekolah masing-masing. Oke langsung saja kita lihat contoh kisi-kisi kelas 6 SD Jawa AS berikut ini. Bagi anda yang ingin langsung mendownload grid dalam bentuk teks, anda bisa mengikuti link dibawah ini.
Baca juga : Download Matematika AS Kelas 6 SD TP 2022/2023
Contoh Kisi Ujian Sekolah Bahasa Jawa Kelas 6 SD TP 2022/2023
Di bawah ini adalah contoh tabel ujian untuk kelas 6 sekolah dasar.
JADWAL SEKOLAH DASAR JAWA AMERIKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
| Item | : | Jawa | Distribusi waktu | : | 120 menit |
| Kelas | : | VI | Jumlah pertanyaan | : | 50 butir |
| Silabus | : | 2013 | Formulir pertanyaan | : | Pilgun: 45 pcs., Keterangan: 5 pcs. |
| TIDAK. | KELAS/SMT | KD | TEORI | INDIKATOR | FORMULIR HAI | TIDAK. HAI |
| 1 | IV/1 | 3.1 | Kebajikan Tematik Geguritan | Disajikan dengan teks geguritan tanpa judul, siswa dapat menentukan jawaban dari pertanyaan: | ||
| Bentuk teks | PG | 1 | ||||
| arti kata | PG | 2 | ||||
| Angka | PG | 3 | ||||
| tajuk | PG | empat | ||||
| 2 | IV/1 | 3.2 | Cerita pewayangan tentang tokoh Yudhistira | Disajikan cerita wayang Yudhistira, siswa menjawab pertanyaan: | ||
| – Kraton | PG | lima | ||||
| – Karakter | PG | 6 | ||||
| – Arti dari satu kata | PG | 7 | ||||
| Disajikan empat pasang gambar tokoh Pandhawa dan kerajaannya, siswa mampu menampilkan pasangan tersebut dengan benar. | PG | 8 | ||||
| 3 | IV/1 | 3.3 | Teks non-sastra tentang tradisi | Penggalan teks tentang ritus adat yang disajikan memungkinkan siswa untuk menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
| – Pengaturan cerita | PG | sembilan | ||||
| – Arti kata-kata dalam teks | PG | 10 | ||||
| empat | IV/1 | 3.4 | Sandhangan swara (vulu, suku, pepet, hikayat, hikayat perang) | Salah satu swara sandhangan dipresentasikan, siswa dapat menyebutkan nama swara sandhangan dengan benar. | PG | sebelas |
| Ilustrasi kata yang mengandung sandhangan swara ini memungkinkan siswa untuk menentukan ejaan yang benar dari aksara swara jawa menggunakan salah satu sandhangan swara. | PG | 12 |
| TIDAK. | KELAS/SMT | KD | TEORI | INDIKATOR | FORMULIR HAI | TIDAK. HAI |
| lima | DI 1 | 3.1 | Teks pidato | Berdasarkan penggalan teks pidato berbagai tata krama yang disajikan, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
| – Nama bagian pidato. | PG | 13 | ||||
| – Lengkapi bagian pidato | PG | empat belas | ||||
| – Beberapa bahasa | PG | 15 | ||||
| – Arti kata / sinonim | PG | enambelas | ||||
| 6 | DI 1 | 3.2 | Cerita Wayang Pandawa “Karna Madeg Senopati” | Petikan cerita wayang “Adipati Karna Madeg Senopati” yang disajikan memungkinkan siswa menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
| – Bagaimana kenapa | PG | 17 | ||||
| – Siapa apa | PG | delapan belas | ||||
| – Tetapkan lokasi / waktu | PG | sembilan belas | ||||
| – Persamaan kata/makna kata | PG | 20 | ||||
| 7 | DI 1 | 3.3 | Membaca deskriptif tentang fenomena alam pada varietas Ngoko | Menurut teks yang disajikan untuk membaca tentang fenomena alam, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
| – Lingkungan (waktu, tempat, suasana) | PG | 21 | ||||
| – Berapa banyak / apa | PG | 22 | ||||
| – Di mana | PG | 23 | ||||
| – Konflik | PG | 24 | ||||
| Disajikan salah satu pasangan huruf Jawa, siswa dapat mengidentifikasi pasangan huruf Jawa yang benar. | PG | 25 | ||||
| 8 | DI 1 | 3.4 | Pasang huruf jawa (10 pasang) | Kalimat yang disajikan dalam huruf Jawa menggunakan pasangan siswa dapat mengidentifikasi ejaan latin dengan benar. | PG | 26 |
| Kalimat yang disajikan, siswa dapat mengidentifikasi transliterasi dengan benar. | PG | 27 | ||||
| Kalimat dengan huruf Jawa disajikan, siswa dapat membentuknya dengan huruf Jawa dengan benar. | PG | 28 | ||||
| sembilan | VI/1 | 3.1 | Teks deskriptif tentang peristiwa budaya | Berdasarkan teks yang disajikan tentang peristiwa budaya, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
| – Nama acara | PG | 29 |
| TIDAK. | KELAS/SMT | KD | TEORI | INDIKATOR | FORMULIR HAI | TIDAK. HAI |
| – Lingkungan (waktu, tempat, suasana) | PG | tigapuluh | ||||
| – Siapa | PG | 31 | ||||
| – Bagaimana kenapa | PG | 32 | ||||
| 10 | VI/1 | 3.2 | Teks sejarah Kejatuhan Gathutkaca | Disajikan sepenggal teks dari cerita Kejatuhan Adipati Karna / Gathutkaca, siswa dapat mengidentifikasi tokoh-tokohnya | PG | 33 |
| – Nama ksatria | PG | 34 | ||||
| sebelas | VI/1 | 3.3 | Teks deskriptif untuk membaca tentang fenomena alam di ragam Ngoko | Disajikan gambar fenomena alam, siswa dapat mengidentifikasi kalimat deskriptif dengan benar. | PG | 35 |
| 12 | VI/1 | 3.4 | Tentang lagunya | Disajikan sendiri dalam salah satu tembang Macapat, siswa dapat menentukan kaidah/aturan tembang tersebut. | PG | 36 |
| 13 | IV/2 | 3.1 | cerita rakyat (Sage) | Sebuah karya cerita rakyat disajikan (Sage), siswa dapat menjawab pertanyaan berikut: | ||
| – Siapa | PG | 37 | ||||
| – Bagaimana kenapa | PG | 38 | ||||
| empat belas | IV/2 | 3.2 | Lagu Hambuk | Diwakili sendiri dalam lirik lagu Gambuh, siswa dapat menjelaskan prosa satu dari gatra Baik. | PG | 39 |
| 15 | DALAM 2 | 3.1 | Lagu Pangkur | Diwakili dalam lagu Pangkur, siswa dapat mengidentifikasi gatra yang sesuai dengan aturan pada Lain. | PG | 40 |
| enambelas | DI 2 | 3.2 | Kisah legendaris | Sebuah karya cerita rakyat legendaris disajikan tanpa judul, siswa dapat menentukan jawaban dari pertanyaan: | ||
| – judul | PG | 41 | ||||
| – angka | PG | 42 | ||||
| – Latar Belakang | PG | 43 | ||||
| 17 | VI/2 | 3.2 | Percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan teks percakapan orang tua dengan anak yang masih membeku, siswa dapat: | ||
| – lengkapi kata dengan loading yang benar. | PG | 44 | ||||
| – Lengkapi kalimat percakapan dengan unduhan yang benar. | PG | 45 |
| TIDAK. | KELAS/SMT | KD | TEORI | INDIKATOR | FORMULIR HAI | TIDAK. HAI |
| delapan belas | IV/2 | 3.2 | Lagu Hambuk | Lagu “Gambukh satu” diperkenalkan, siswa dapat menulis prosa (gancharan) tentang gambukh dengan benar. | Keterangan | 46 |
| sembilan belas | DI 1 | 3.1 | Teks pidato | Ilustrasi untuk teks pidato disajikan, siswa dapat memberikan contoh kalimat pengantar dalam pidato. | Keterangan | 47 |
| 20 | DI 2 | 3.4 | Pasang huruf jawa (10 pasang) | Disediakan kalimat yang dapat ditransliterasikan oleh siswa ke dalam abjad Jawa. | Keterangan | 48 |
| 21 | DI 2 | 3.3 | Teks deskriptif untuk membaca tentang fenomena alam di ragam Ngoko | Diberikan gambaran fenomena alam, siswa dapat mendeskripsikan peristiwa tersebut dengan menggunakan berbagai ngoko. | Keterangan | 49 |
| 22 | VI/2 | 3.2 | Percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan gambar dua anak atau lebih yang berbicara tentang pendidikan, siswa dapat membuat kalimat percakapan. | Keterangan | 50 |
Download Mesh SD TP 2022/2023 USA PAIBP Grade 6 SD TP 2022/2023
Di bawah ini kami sediakan link download Komponen Kisi Ujian Sekolah, Materi Bahasa Jawa Kelas 6 SD Tahun Pelajaran 2022/2023. Sobat Guru bisa menggunakan kisi-kisi ini sebagai referensi primer atau sekunder saat membuat kisi-kisi untuk menulis soal ujian sekolah.
UNDUH GRID
penutupan
Semoga artikel Standar SD TP 2022/2023 Kelas 6 Bahasa Jawa di USA diatas bermanfaat, khususnya bagi rekan-rekan guru yang memang sangat membutuhkan untuk menunjang pelaksanaan pendidikan di sekolah. Jangan lupa untuk membagikan file atau tautan di atas kepada guru lain agar lebih banyak guru yang mendapat manfaat. Terima kasih.
Baca juga: Download US SBdP Class 6 SD TP 2022/2023 Grid