Download Kisi-Kisi US PAIBP Kelas 6 SD TP 2022/2023 – Kisi-kisi merupakan salah satu komponen yang diperlukan oleh guru dalam menyusun soal Ujian Sekolah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di jenjang kelas 6 SD. Pembuatan kisi-kisi berdasarkan kompetensi dasar (KD) yang selanjutnya dikembangkan menjadi indikator soal dengan memperhatikan level kognitif soal. Setelah pembuatan kisi-kisi selesai, guru membuat soal berdasarkan kisi-kisi yang telah disusun.
Nah, untuk membantu Sobat gurune, kami menyediakan contoh Kisi-kisi Ujian Sekolah PAIBP Kelas 6 SD yang dapat digunakan rekan-rekan guru untuk menyusun kisi-kisi soal, baik di tingkat kabupaten ataupun satuan pendidikan masing-masing. Baik, langsung saja kita simak contoh kisi-kisi US PAIBP kelas 6 SD berikut ini. Bagi Sobat yang ingin langsung mendownload kisi-kisi dalam bentuk word, bisa langsung menuju ke tautan yang ada di bawah.
Baca Juga: Download Media Pembelajaran PowerPoint Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 Semua Tema
Contoh Kisi-Kisi Ujian Sekolah PAIBP Kelas 6 SD TP 2022/2023
Di bawah ini adalah contoh Kisi-Kisi Ujian Sekolah materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 Sekolah Dasar.
KISI-KISI US PAI SD TAHUN PELAJARAN 2022/2023
| Jenis Sekolah | : SD Gurune.net |
| Mata Pelajaran | : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti |
| Kurikulum | : 2013 |
| Alokasi Waktu | : 120 menit |
| Jumlah Soal | : 50 butir |
| Bentuk soal | : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40 |
| : Uraian No. 41 s.d. 45 | |
| Tahun Pelajaran | : 2022/2023 |
| NO. | KOMPETENSI DASAR | KELAS | MATERI | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
| 1 | 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas | I | Q.S. al-Fatihah | Penalaran (Level 3) | Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Al Fatihah, peserta didik dapat menjelaskan kandungan makna ayat tersebut. | PG | 1 |
| 2 | 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr | II | Q.S. al-‘Asr | Penalaran (Level 3) | Disajikan salah satu dari Q.S. al-‘Asr, peserta didik dapat mengartikan lafal yang digaris bawah. | PG | 2 |
| 3 | 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al- Kautsar | III | Q.S al-Kautsar | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa ayat surah Al Quran, peserta didik dapat menunjukkan salah satu ayat dari surah Al Kautsar. | PG | 3 |
| 4. | 3.1 Memahami makna Q.S Al Falaq dan Q.S. Al Fil dengan baik dan benar | IV | Q.S. Al Falaq | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan terjemah ayat Q. S Al Falaq, peserta didik dapat menentukan ayat yang sesuai. | PG | 4 |
| 5 | 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan tartil | V | Q.S. Al-Ma’un | Aplikasi (Level 2) | Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Ma’un, peserta didik dapat membaca dengan benar | PG | 5 |
| 6 | 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan tartil | V | Q. S. At Tin | Penalaran (Level 3) | Disajikan salah satu ayat dari Q.S. at-Tin peserta didik dapat menunjukkan bunyi lafal ayat tersebut. | PG | 6 |
| NO. | KOMPETENSI DASAR | KELAS | MATERI | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
| 7 | 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al- Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49: 12-13 dengan benar | VI | Q.S. al-Kafirun | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan salah satu perilaku yang sesuai yang tercermin dalam Q. S. Al Kafirun | PG | 7 |
| 8 | 3.5 Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Kholiq | II | Asmaul Husna : al- Qudus | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa perilku sehari-hari, peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan al Asma al Husna al Quddus | PG | 8 |
| 9 | 3.4 Memahami makna al-Asma al-Husna : al- Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami’ | III | Asmaul Husna : al- Wahhab | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan satu contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat menjelaskan bahwa perilaku tersebut sesuai dengan salah satu al Asma’ul Husna | PG | 9 |
| 10 | 3.3 Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Bashir, al-‘Adl, dan al-‘Azim | IV | Asmaul Husna : al- ‘Azim | Penalaran (Level 3) | Disajikan deskripsi tentang sifat Allah SWT, peserta didik dapat menentukan sifat tersebut sesuai dengan salah satu arti al Asmaul Husna | PG | 10 |
| 11 | 3.2 Memahami makna al-Asma al Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qoyyum, dan al-Ahad | V | Asmaul Husna: al- Ahad | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan penertian tentang asmaul husna Al Ahad, peserta didik dapat menunjukkan dalil keesaan Allah SWT yang tercantum dalam salah satu surah Al Quran | PG | 11 |
| 12 | 3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap diri dan alam | IV | Iman kepada malaikat Allah | Penalaran (Level 3) | Disajikan deskripsi tentang kejadian alam dalam kehidupan, peserta didik dapat menentukan nama malaikat sesuai deskripsi tersebut. | PG | 12 |
| 13 | 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi | V | Nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi | Aplikasi (Level 2) | Disajikan deskripsi sifat wajib rasul, peserta didik dapat menerangkan salah satu sifat mustahil rasul. | PG | 13 |
| 14 | 3.2 Memahami makna al Asmaul al Husna : as Samad, al Muqtadir, al Muqoddim dan al Baqi | VI | Al Asmaul al Husna : As Samad | Aplikasi (Level 2) | Disajikan tentang pengertian al Asmaul Husna As Samad, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku dari al Asmaul Husna As Samad | PG | 14 |
| 15 | 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku mulia | VI | Iman kepada hari akhir | Penalaran (Level 3) | Disajikan beberapa nama lain hari akhir, peserta didik dapat menjelaskan salah satu arti nama lain hari akhir. | PG | 15 |
| NO. | KOMPETENSI DASAR | KELAS | MATERI | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
| 16 | 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia | VI | Iman kepada qada dan qadar | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan contoh takdir mualaq | PG | 16 |
| 17 | 3.4 Memahami hadist yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat | II | Perilaku hidup bersih dan sehat | Aplikasi (Level 2) | Disajikan perilaku tentang hidup bersih, peserta dapat mengimplementasikan perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari. | PG | 17 |
| 18 | 3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan | III | Perilaku tawaduk | Aplikasi (Level 2) | Disajikan deskripsi tentang perilaku tawaduk, peserta didik dapat mengimplementasikan perilaku tawaduk dalam kehidupan sehari-hari. | PG | 18 |
| 19 | 3.10 Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari | IV | Perilaku amanah | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa perilaku sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan salah satu perilaku amanah. | PG | 19 |
| 20 | 3.12 Memahami manfaat gemar membaca | IV | Perilaku gemar membaca | Pengetahuan dan pemahaman (Level 1) | Disajikan deskripsi tentang gemar membaca, peserta didik dapat menjelaskan manfaat gemar membaca | PG | 20 |
| 21 | 3.9 Memahami perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari | IV | Perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari | Aplikasi (Level 2) | Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat memberikan solusi dari perilaku tersebut. | PG | 21 |
| 22 | 3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru | V | Hormat kepada orang tua | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan perilaku hormat kepada orang tua | PG | 22 |
| 23 | 3.7 Mamahami makna saling menghargai sesama manusia | V | Perilaku saling menghargai sesama manusia | Penerapan (Level 3) | Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan salah satu sikap saling menghargai. | PG | 23 |
| 24 | 3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun | VI | Sikap toleran dan simpatik terhadap sesama | Penalaran (Level 3) | Disajikan tabel berisi perilaku terpuji, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku sikap simpati terhadap sesama. | PG | 24 |
| 25 | 3.6 Memahami sikap toleran dan simpati terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S al kafirun | VI | Sikap toleran dan simpatik terhadap sesama | Penalaran (Level 3) | Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan manfaat sikap toleransi | PG | 25 |
| NO. | KOMPETENSI DASAR | KELAS | MATERI | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
| 26 | 3.11 Memahami tata cara bersuci | I | Tata cara bersuci | Pengetahuan dan pemahaman (Level 1) | Disajikan contoh najis mugalazah, peserta didik dapat menjelaskan cara menyucikan dari najis tersebut | PG | 26 |
| 27 | 3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya | II | Tata cara salat dan bacaannya | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan tabel berisi beberapa gambar gerakan salat dan bacaan salat, peserta didik dapat memasangkan bacaan dan gerakan salat dengan benar. | PG | 27 |
| 28 | 3.9 Memahami zikir dan doa setelah salat | III | Zikir dan doa setelah salat | Penalaran (Level 3) | Disajikan doa-doa yang baik dibaca setelah salat, peserta didik dapat menunjukkan nama doa tersebut. | PG | 28 |
| 29 | 3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah | III | Hikmah ibadah salat | Penalaran (Level 3) | Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan hikmah ibadah salat sesuai ilustrasi tersebut. | PG | 29 |
| 30 | 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam | IV | Tata cara bersuci dari hadas kecil | Aplikasi (Level 2) | Disajikan tabel rukun wudu secara acak, peserta didik dapat mengurutkannya dengan benar | PG | 30 |
| 31 | 3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia | V | Hikmah Puasa Ramadan | Penalaran (Level 3) | Disajikan beberapa ketentuan-ketentuan puasa, peserta didik dapat menunjukkan hikmah puasa Ramadan. | PG | 31 |
| 32 | 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implemantasi rukun Islam | VI | Sedekah | Penalaran (Level 3) | Disajikan perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan perilaku sedekah sebagai implementasi rukun Islam. | PG | 32 |
| 33 | 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s. | I | Kisah keteladanan Nabi Adam a.s. | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan kisah keteladanan Nabi Adam a.s., peserta didik dapat menentukan nama nabi yang sesuai dengan kisah tersebut. | PG | 33 |
| 34 | 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan Nabi Ismail a.s. | III | KetelIbrahim a.s dan Nabi Ismail a.s. | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan tabel mukjizat para nabi, peserta didik dapat menentukan mukjizat yang dimiliki Nabi Ibrahim a.s. | PG | 34 |
| 35 | 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. | IV | Keteladanan Nabi Ayyub a.s. | Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) | Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi kisah Nabi Ayyub a.s. | PG | 35 |
| NO. | KOMPETENSI DASAR | KELAS | MATERI | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
| 36 | 3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Sanga | IV | Kisah Keteladanan Wali Sanga | Aplikasi (Level 2) | Disajikan deskripsi tentang wali sanga, peserta didik dapat menunjukkan salah satu tempat dakwah Wali Sanga | PG | 36 |
| 37 | 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | V | Kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | Aplikasi (Level 2) | Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menganalisi perilaku yang sesuai dengan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | PG | 37 |
| 38 | 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW | VI | Kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW | Penalaran (Level 3) | Disajikan beberapa perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang sesuai dengan keteladanan Nabi Muhammad SAW | PG | 38 |
| 39 | 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW | VI | Kisah Keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW | Penalaran (Level 3) | Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salah satu sahabat Nabi Muhammad SAW, peserta didik dapat menemukan keteladanan sesuai narasi tersebut | PG | 39 |
| 40 | 3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al Quran | V | Kisah keteladanan Ashabul Kahfi | Penalaran (Level 3) | Disajikan narasi kisah Ashabul Kahfi, peserta didik dapat menemukan keteladanannya sesuai narasi tersebut. | PG | 40 |
Download Kisi-Kisi US PAIBP Kelas 6 SD TP 2022/2023
Berikut ini kami sajikan link download komponen Kisi-kisi Ujian Sekolah materi PAIBP Kelas 6 SD Tahun Pelajaran 2022/2023. Sobat gurune dapat menggunakan kisi-kisi ini sebagai referensi utama maupun tambahan dalam menyusun kisi-kisi untuk membuat soal Ujian Sekolah.
Download Kisi-Kisi
Penutup
Semoga artikel tentang Kisi-Kisi US PAIBP Kelas 6 SD TP 2022/2023 di atas bermanfaat, terutama bagi rekan-rekan guru yang sangat membutuhkan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Jangan lupa untuk membagikan file atau pun link di atas kepada rekan-rekan guru yang lain supaya lebih banyak guru yang memperoleh manfaat. Terima kasih.
Baca Juga: Buku Daftar Nilai Kelas 6 SD/MI K-13 Revisi Lengkap Semester 1 dan 2