Jawaban Lengkap IPAS Halaman 97-99 Kelas 4 SD/MI

Halaman Jawaban Lengkap IPAS 97-99 Kelas 4 SD/MI Halo teman-teman, halo saya belajar. Berikut ini adalah jawaban dari pertanyaan “Mari mencoba“Materi IPA SD/MI Kelas 4. Kami berharap melalui diskusi ini, kalian semua dapat memahami materi BAB 4 dengan topik “Perubahan Bentuk Energi” A “Transformasi Energi di Sekitar Kita”.

Alangkah baiknya adik-adik membaca dan memahami materi terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal. Karena soal-soal yang ada di buku pelajaran berasal dari materi. Semakin sering Anda membaca dan memahami materi, maka akan semakin mudah dalam menyelesaikan soal.

Setelah adik-adik memahami materi, adik-adik mengerjakan soal-soal di bawah ini. Sebelum Anda melihat kunci jawaban yang kami sediakan, ada baiknya Anda mengerjakan sendiri pertanyaan-pertanyaan ini atau berdiskusi dengan teman.

Kami juga menyediakan pertanyaan untuk didiskusikan. Dan pembahasan jawaban lengkap pada halaman 97-99 IPAS Kelas 4 ini hanya untuk perbandingan saja dan untuk memastikan bahwa semua jawaban anda sama dengan jawaban yang anda berikan tadi.

Halaman Jawaban IPAS 97-99 Kelas 4 SD/MI

Mari mencoba

Transformasi energi terjadi di mana-mana.
Mari jelajahi transformasi energi di sekitar Anda!

1. Carilah transformasi energi di sekolah. Petunjuk: cari sesuatu yang bergerak, memancarkan panas, cahaya, suara, dan listrik. Amati berapa banyak energi yang dibutuhkan benda.
2. Tuliskan objek dan transformasi energi yang Anda temukan di buku kerja Anda. Lihat tabel berikut untuk contoh cara menulis ini.

Nama elemen	Konversi energi
Lampu	Energi listrik menjadi cahaya

3. Presentasikan hasilnya kepada setiap anggota kelompok.
4. Perhatikan teman lain saat berbicara. Tuliskan objek atau transformasi energi apa pun yang tidak Anda temukan.

lakukan bersama

Mari kita lakukan berbagai eksperimen untuk lebih memahami transformasi energi. Guru Anda akan menyiapkan bahan pelajaran tentang konversi energi. Baca dan ikuti petunjuk untuk setiap percobaan. Catat pengamatan Anda pada lembar kerja.

Eksperimen 1: kertas bergerak dalam bentuk spiral
Alat dan bahan:

karton berukuran 15 x 15 cm;
gunting;
benang 15-20 cm;
jarum;
tongkat / tusuk sate;
lilin;
pensil; DAN
sesuai

Keselamatan: Dalam percobaan ini, Anda akan menggunakan api dan kertas. Harap berhati-hati saat bereksperimen. Selalu tetap fokus dan ikuti instruksi. Minta bantuan gurumu jika kamu merasa kesulitan.

1. Buatlah gambar pensil spiral (melingkar) di atas karton.

2. Gulung spiral sesuai gambar pensil dengan gunting.

3. Buat lubang di ujungnya dengan jarum dan masukkan benang.

4. Ikat benang dan kaitkan ujung lainnya ke tongkat/tusuk sate.

5. Nyalakan lilin dan posisikan kertas kira-kira 5 cm di atas api seperti pada gambar. Ingat, kertas tidak menyentuh api.

6. Pastikan tangan Anda diam. Perhatikan apa yang terjadi pada kertas spiral yang Anda pegang.

7. Setelah semua orang mencoba, diskusikan pertanyaan berikut dengan kelompok.

A. Energi apa yang hadir dalam pengalaman ini?

Membalas
Energi kimia dalam lilin dan korek api, energi panas dan cahaya api, energi gerak saat menyalakan korek api, energi gerak pada kertas spiral di dekat api).

B. Transformasi energi apa yang Anda lihat?

Membalas
– Energi kimia = energi panas dan cahaya (lilin dan korek api)
– Energi gerak = energi panas (menyalakan api).
– Energi termal = energi gerak (kertas spiral).

8. Catat hasil diskusi di buku latihan!

Eksperimen 2: kotak suara
Alat dan bahan

Kotak kardus bekas kecil untuk korek api, pasta gigi atau sabun.
Nasi secukupnya.
pita.
Gunting.

langkah percobaan

1. Masukkan sejumput beras ke dalam kotak.

2. Tutup kotak dengan selotip agar nasi tidak tumpah.

3. Cobalah untuk membuat suara kotak.

4. Setelah percobaan, diskusikan pertanyaan berikut dengan kelompok.

A. Energi apa yang terkandung dalam pengalaman ini?

Membalas
Energi yang terkandung pada percobaan kedua adalah energi bunyi dan energi gerak.

B. Transformasi energi apa yang Anda lihat?

Membalas
Energi gerak menjadi energi suara (suara nasi bergesekan dengan kotak)

5. Catat hasil diskusi pada lembar kerja.

penutup

Demikian pembahasan tanggapan ilmiah selengkapnya pada halaman 97-99 Kelas 4 SD/MI. Kami berharap pembahasan di atas dapat membantu Anda semua dalam belajar dan dapat digunakan untuk membandingkan tanggapan yang diterima. Ingatlah untuk selalu belajar dan berlatih agar lebih cepat memahami materi. Semoga ini bermanfaat.

Catatan :

Konten ini dibuat untuk membantu dan membandingkan dengan hasil karya Anda sendiri.
Jawaban terbuka, siswa dapat mengeksplorasi jawaban terbaik.
Artikel ini tidak menjamin kebenaran jawaban yang mutlak.