gurune.net – Jawaban Matematika Latihan Kelas 9 5.2 Halaman 293 . Halo rekan guru! Kali ini guru akan membahas kunci jawaban soal matematika pada latihan 5.2. Soal ini bisa sobat guru temukan di buku pelajaran matematika kelas 9 tahun 2013, halaman 293.
Di Bab 5, Anda akan mempelajari bentuk sisi melengkung. Ada beberapa jenis bentuk geometri dengan sisi melengkung, antara lain silinder, kerucut, dan bola. Dengan menggunakan materi geometri, sobat guru akan belajar cara mencari volume dan luas permukaan bangun ruang geometris tersebut.
Kali ini guru mendapat kesempatan untuk membahas permasalahan yang berkaitan dengan bangun kerucut. Kerucut ini memiliki alas dan bagian atas yang bulat. Beberapa elemen kerucut adalah jari-jari, tinggi kerucut, dan panjang tutupnya. Tutup, tinggi, dan jari-jari kerucut memenuhi teorema Pythagoras.
Soal-soal yang akan didiskusikan guru tentang hal ini terdapat pada buku teks matematika kelas 9 halaman 293.
Sebelum membaca jawaban-jawaban berikut, alangkah baiknya jika Anda mencoba melakukannya sendiri terlebih dahulu. Kemudian mencocokkan jawaban yang dicatat guru dengan jawaban guru.
Jawaban Matematika Kelas 9 Latihan 5.2 Halaman 293
Pembahasan nomor 1 dan 2 bisa dilihat disini ya teman-teman guru
Meskipun pembahasan angka 3-5 bisa dilihat disini
6. Irisan kerucut.
Misalkan ada sebuah kerucut dengan jari-jari r cm dan panjang t cm, maka dibuat potongan kerucut dari kerucut tersebut, memotong kerucut menjadi dua bagian dari atas ke bawah (lihat gambar di bawah). Tentukan rumus untuk menghitung luas bagian kerucut
Membalas :
7. Analisis kesalahan.
Budi menghitung volume sebuah kerucut dengan diameter 10 cm dan tinggi 12 cm Budi menghitung : V = 1/3 x (12) 2 x (10) = 480
Jadi volume kerucut adalah 480 cm3. Identifikasi kesalahan yang dilakukan Budi!
Membalas :
Kesalahan Budi adalah mengganti nilai r dan t, kecuali panjang jari-jarinya 5 cm.
8. Dari karton berukuran 1 m × 1 m, Lisa akan membuat kisi-kisi berbentuk kerucut dengan jari-jari r cm dan tinggi t cm.
A. Bisakah Lisa membuat jaring jika r = 40 cm dan t = 30 cm? Sebutkan alasan Anda.
B. Bisakah Lisa membuat jaring jika r = 30 cm dan t = 40 cm? Nyatakan alasan Anda
Membalas :
9. Kerucut miring.
Pada gambar di bawah, ada dua bentuk sisi melengkung. Gambar di sebelah kiri adalah sebuah kerucut dengan jari-jari r dan tinggi t. Gambar di sebelah kanan adalah bentuk sisi melengkung yang kita dapatkan dari kerucut kiri dengan menggeser alasnya ke kanan, kemudian kita menyebutnya kerucut miring. Kerucut miring memiliki jari-jari r dan tinggi t.
A. Tentukan cara mendapatkan rumus volume kerucut miring.
B. Apakah rumus volume kerucut miring sama dengan volume kerucut? Jelaskan analisis Anda.
Membalas :
10. Perhatikan kerucut di samping. Temukan luas permukaan dan volume kerucut jika segitiga ABC sama sisi dengan sisi d cm.
Membalas :
penutup
Nah sobat guru inilah jawaban tugas 5.2 mata pelajaran matematika untuk kelas 9. Semoga bermanfaat dan membantu teman-teman guru dalam memahami materi ruang kerucut.
Penolakan tanggung jawab:
1. Jawaban dan pembahasan pada postingan ini mungkin berbeda dengan jawaban atau contoh yang diberikan oleh seorang guru di sekolah.
2. Jadikan postingan ini salah satu bahan referensi saat menjawab pertanyaan, dan bukan referensi utama dan satu-satunya
3. Posting ini bukanlah kebenaran mutlak.