Gurune.net – Kunci Jawaban Mari Berkarya Page 178 Program Studi Mandiri. Halo sobat guruna, pembahasan artikel kali ini akan memberikan informasi mengenai kunci jawaban Yuk Sebutkan fungsi Masjid Nabawi pada zaman Nabi Muhammad? dan lain-lain dari buku “Pendidikan Agama Islam dan Sifat-Sifatnya untuk Kelas 4 SD”, halaman 183 Kurikulum Merdeka.
Pembahasan lengkap beserta jawabannya dapat dilihat pada bab 10 kisah Nabi Muhammad S.A.W. membangun kota Madinah. Sebelum melanjutkan ke pembahasan soal sobat, perhatikan dulu pernyataan dan pertanyaan di bawah ini, lalu jawab pertanyaan yang sesuai.
Pembahasan soal ini bertujuan untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi yang akan dibahas pada bab ini. Mari kita simak pembahasan lengkapnya di bawah ini.
Ayo lakukan
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Sebutkan fungsi masjid Nabi pada masa Nabi Muhammad SAW.?
Jawab: Rasulullah saw. membangun masjid, bukan hanya tempat sholat. Rasulullah saw. pembangunan masjid sebagai pusat kegiatan umat Islam.
Masjid Nabawi digunakan sebagai tempat untuk membicarakan masalah-masalah umat. Masjid juga digunakan sebagai arena pembelaan negara dan pengobatan umat Islam.
Serambi Masjid Nabawi juga merupakan tempat perlindungan bagi Ahl al-Suffa. Ahl al-Suffa adalah sekelompok orang miskin yang tidak punya tempat tinggal. Di masjid inilah umat Islam dibesarkan dan dibesarkan oleh Nabi Muhammad.
2. Apa tujuan yang dilihat Rasulullah. persaudaraan Muhajir dan Ansar?
Jawaban: Persaudaraan ini penting untuk memenuhi kebutuhan pokok para Muhajirin pendatang baru yang tidak membawa harta. Pengalaman orang Mekkah adalah berdagang yang membutuhkan modal.
Nyatanya, para Muhajir tidak membawa harta apapun bersama mereka. Sedangkan di Madinah, penduduknya lebih banyak bercocok tanam dan bercocok tanam. Selain itu, Muhajirin datang ke Madinah hanya sendirian atau bersama keluarga kecil.
Mereka mungkin merasa kesepian di daerah baru. Cuaca di Madinah juga berbeda dengan Mekkah. Sangat dingin di musim dingin, sangat panas di musim panas.
Dengan persaudaraan, persoalan yang dihadapi Muhajirin untuk sementara bisa teratasi. Apalagi kaum Ansor membuka hati dan tangannya untuk membantu kaum Muhajir sepenuhnya.
3. Sikap apa yang harus dipinjam dari kisah Muhajirin? Berikan contoh!
Jawab: Mereka siap meninggalkan keluarga, harta dan kenyamanan di Mekkah. Mereka siap hijrah ke Madinah dengan membawa iman kepada Allah SWT. dan para Rasul-Nya.
Contoh: Kisah Suhaib bin Sinan al-Rumi. Persaudaraan yang terjalin dan bantuan para Ansor tidak membuat para Muhajir malas dan malas.
Muhajirin masih berusaha untuk bisa memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari. Contoh: Kisah Abdurrahman bin Auf.
4. Sikap apa yang harus dipinjam dari sejarah kaum Anshar? Berikan contoh!
Jawab: Kaum Ansor membuka hati dan tangannya untuk membantu kaum Muhajir sepenuhnya. Contoh: kisah Saad bin Rabi.
5. Sikap apa yang dilihat Rasulullah. menjaga keharmonisan di Madinah yang penduduknya beragam?
Jawab: Persaudaraan Manusia.
Kesimpulan
Demikian pembahasan yang disampaikan terkait dengan tanggapan kunci terhadap Pendidikan Agama Islam PAI dan Karakteristik Kelas 4 Sekolah Dasar, Halaman 178 Kurikulum Merdeka, Bab 10, Kisah Nabi Muhammad Peel Membangun Kota Madinah. Semoga artikel ini dapat membantu!
Penolakan tanggung jawab:
- Jawaban dan pembahasan dalam postingan ini mungkin berbeda dengan yang berasal dari sumber lain.
- Jadikan postingan ini salah satu bahan referensi Anda saat menjawab pertanyaan, dan bukan referensi utama dan satu-satunya.
- Posting ini tidak sepenuhnya benar, saudara-saudara.