Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 109 Kurikulum Merdeka


Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 109 Kurikulum Merdeka – Hallo para guru sekalian, pada artikel kali ini kami akan menyajikan informasi tentang Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD halaman 109 Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban ini terletak pada materi bacaan cerita dan pemahaman bacaan. Sebelum masuk ke pembahasan masalah, baca dulu ceritanya Ditukar dengan apa? Jawab pertanyaan yang relevan di bawah ini.

Mari kita simak pembahasan selengkapnya di bawah ini.

Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Page 109 Memahami cerita dengan imbalan apa?

Membaca cerita dan membaca pemahaman

Baca cerita “Sebagai ganti apa?” Bergiliran dengan teman-teman Anda di sebelah Anda! Kemudian jawab pertanyaan di bawah ini.

Bertukar dengan apa?

Seperti biasa, hewan-hewan di hutan Kelayau bertukar barang di pasar. Mereka menukar hasil kebun, atau barang yang mereka miliki, dengan barang yang mereka inginkan. Ka Kanchil membawa jagung dari kebunnya. Dia ingin berdagang jagung

itu dengan kubis karena dia ingin makan kubis sore ini.

Sedangkan Dak Bebek baru saja memetik kol. Terlalu banyak untuk makan sendirian. Dak Bebek membawa kol ke pasar dan berharap bisa menukarnya dengan beras atau jagung. Ka Kanchil senang bertemu Dak Bebek. Mereka berdua bahagia karena mereka mendapatkan apa yang mereka inginkan.

Baca juga : Pengenalan Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7 Ilmu Komputer Program Studi Mandiri

Namun, tidak semua hewan dapat berpindah tempat dengan mudah. Ela Woodpecker menginginkan bunga untuk menghiasi rumahnya. Sebagai gantinya, dia membuat sendok kayu. Namun, Ke Rabbit yang memiliki taman bunga tidak membutuhkan sendok kayu. Dia sudah menukar beberapa sendok dengan hewan lain.

Ayam Ayam tertarik dengan vas itu, tapi Ela tidak mau ubi yang ditawarkan Hyun. T Mouse membutuhkan ubi, tapi Hyun tidak menginginkan jamur dari T Mouse. Ti kemudian menawarkan jamur itu kepada hewan lain.

Karenanya, hewan sering kali berada dalam posisi yang sulit saat menukar barangnya. Seringkali butuh waktu lama untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan, atau mereka tidak mendapatkannya sama sekali. Lagi pula, sayuran atau buah-buahan yang terus-menerus dipindahkan tidak lagi enak rasanya.

Oh sungguh memusingkan pertukaran ini. Akan lebih sederhana jika satu komoditas bisa mewakili semua komoditas lainnya. Salah satu hewan menawarkan batu bulat yang indah. Hewan-hewan itu setuju karena mereka tidak perlu lagi bertukar barang. Batu bulat akan menjadi alat pembayaran. Mereka menyebutnya uang.

Namun, batu-batu tersebut tidak memiliki ukuran yang tepat, keindahan yang tidak sama dan warna yang salah. T Mouse juga keberatan dengan penggunaan batu. Batu-batu itu terlalu berat baginya.

Ela Woodpecker kemudian menyarankan untuk menggunakan alat pembayaran dari kayu. Ela bisa membuatnya satu ukuran. Lurah Beru sangat senang dengan lamaran Ela. Ela ditugaskan untuk menghasilkan uang. Ela membuat uang kertas itu bulat agar lebih mudah dipegang. Sa Gusey menawarkan untuk menggambarnya. Lingkaran kayu bergambar wortel digunakan untuk membayar wortel, koin kayu bergambar tomat digunakan untuk membayar tomat.

Masalah hewan terpecahkan? Tidak semua. Sistem baru ini masih bermasalah. T Mouse ingin kacang, tapi dia hanya punya uang pisang. Dia harus mencoba menukar uang pisangnya dengan uang kacang. Ka Kangsil kemudian memiliki sebuah koin wortel yang dapat digunakan untuk membayar empat wortel, tetapi ia hanya membutuhkan dua wortel. Andai saja uang kayu ini bisa dibelah dua….

Ya, itulah jawabannya! Ela akan membuat koin kayu dengan berbagai ukuran. Sa Angsa pun muncul dengan ide cemerlang. Itu tidak akan lagi menampilkan gambar tomat, wortel, atau yang lainnya. Lebih baik jika dia menulis angka pada catatan: 1, 2, 4 atau 5.

Setelah berdiskusi, diputuskan bahwa Ela Woodpecker akan membuat uang kayu dalam 3 ukuran berbeda: kecil, sedang, dan besar. Kemudian Sa Gus akan menuliskan angka 1, 2 dan 5. Semuanya senang. Tidak apa-apa jika Ke Rabbit memiliki uang besar dengan angka 5 untuk membayar dua wortel Ka Kanchil. Ka Kanchil akan memberinya dua wortel dan satu koin kecil dengan nomor 1 dan satu koin sedang dengan nomor 2.

Meski uang kayu tidak sekuat uang batu, Ela berhasil mengatasinya dengan hanya menggunakan kayu dari pohon tertentu yang lebih awet. Beru juga menetapkan bahwa kepala desa akan mengatur ganti rugi untuk kayu yang rusak.

Baca juga : Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 104 Kurikulum Merdeka

Apakah Anda menyukai cerita “Sebagai ganti apa?” ? Bagian mana yang paling kamu sukai? Dapatkah Anda mengingat dan memahami jalan ceritanya? Peristiwa apa yang dialami para tokoh?

Untuk memeriksanya, jawablah pertanyaan di bawah ini! Anda bisa melakukannya sendiri dengan seorang teman.

  1. Bagaimana binatang di hutan Kelayau mendapatkan apa yang mereka inginkan pada awalnya?
  2. Mengapa mereka tidak membayar dengan batu?
  3. Mengapa Sa Angsa tidak membuat koin kayu dengan angka 3 atau 4?
  4. Pernahkah Anda berdagang atau melihat orang berdagang? Jika ya, barang apa saja yang ditukar?
  5. Apakah penggunaan uang pohon menyelesaikan masalah di Hutan Kelayau? Jelaskan jawaban Anda!

Ingat, cari kata-kata yang tidak Anda mengerti di KBBI. Tuliskan di kamus kartu Anda.

Menjawab :

  1. Cara yang dilakukan satwa di Hutan Kelayau ini adalah dengan barter atau tukar menukar barang di pasar. Mereka menukar hasil kebun, atau barang yang mereka miliki, dengan barang yang mereka inginkan.
  2. Tidak ada pembayaran yang dilakukan dengan batu karena batu tersebut tidak memiliki ukuran yang tepat, keindahan yang salah, dan warna yang salah. Oleh karena itu, beberapa hewan keberatan dengan penggunaan batu.
  3. Sa Angsa tidak membuat uang kertas kayu yang bertuliskan angka 3 atau 4, karena angka 3 dan 4 dapat diperoleh dengan menjumlahkan atau mengurangkan angka 1, 2 dan 4.
  4. Ya, mereka menukar ikan dengan sayuran.
  5. Tidak semua masalah bisa diselesaikan dengan menggunakan uang kayu, karena uang kayu tidak sekuat uang batu, namun Ela berhasil mengatasinya dengan hanya menggunakan kayu dari pohon-pohon tertentu yang lebih kuat.

Kesimpulan

Demikian pembahasan yang disampaikan mengenai Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD halaman 109 Kurikulum Merdeka. Semoga artikel ini dapat membantu!

Baca juga : Hikmah Hijriah Nabi Muhammad SAW

Penolakan tanggung jawab:

  1. Jawaban dan pembahasan dalam postingan ini mungkin berbeda dengan yang berasal dari sumber lain.
  2. Jadikan postingan ini salah satu bahan referensi Anda saat menjawab pertanyaan, dan bukan referensi utama dan satu-satunya.
  3. Posting ini tidak sepenuhnya benar.


https://australiavotes.org