Gurun.no – Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 212-214. Rekan-rekan guru yang terkasih, pada pembahasan artikel ini akan diberikan informasi pada materi “Jenis Keanekaragaman Budaya” pada halaman 212-214, serta jawaban tugas 4 dan 5.
Materi ini dapat Anda temukan di Buku Pelajaran IPS Kelas 7 Belajar Mandiri, Bab 4, Pemberdayaan Masyarakat, halaman 212-214.
Kali ini kita akan membahas tentang jenis-jenis keanekaragaman budaya. Mari kita bahas bersama!
Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 212-214
2. Jenis keanekaragaman budaya
Jenis-jenis keanekaragaman budaya dalam suatu masyarakat tergantung pada kondisi fisik lingkungannya. Keanekaragaman ini dapat dijumpai pada masyarakat yang tinggal di dataran tinggi maupun masyarakat yang tinggal di dataran rendah. Populasi dan wilayah akan mempengaruhi keragaman. Suatu masyarakat dengan jumlah penduduk yang sedikit cenderung memiliki budaya yang tunggal, tetapi masyarakat dengan jumlah yang banyak akan memiliki banyak kepingan atau kepingan keragaman budaya. Misalnya di Pulau Sumatera, bahasa Batak terbagi menjadi beberapa rumpun.
Lembar kerja 4 Pelajaran individual
Cari tahu apakah pernyataan berikut adalah mitos atau fakta:
Orang Batak cenderung berbicara dengan nada tinggi dan setengah berteriak. Hal ini disebabkan sebagian besar masyarakat tinggal di daerah pegunungan dengan jarak rumah yang berjauhan. Kebiasaan ini bertahan hingga saat ini, meski rumahnya semakin dekat.
Membalas:
Fakta
Penjelasan:
Suku Batak memiliki ciri-ciri yang melekat dalam kehidupan sehari-hari masyarakatnya, salah satunya terkenal dengan tutur katanya yang tinggi.
Nada suara yang tinggi sudah menjadi kebiasaan di kalangan masyarakat Batak, meskipun tidak semua orang Batak memiliki nada suara yang tinggi.
Kebiasaan berbicara dengan nada tinggi bukan berarti orang Batak memiliki watak yang temperamental atau suka marah-marah.
Salah satu penyebab kebiasaan orang Batak berbicara dengan nada tinggi terkait dengan letak geografis tempat tinggal orang Batak.
Proses lain seperti kolonialisme, perang dan globalisasi telah memaksa penduduk asing untuk menetap di daerah baru dan berinteraksi dengan penduduk lokal. Hasilnya adalah komunitas yang dipengaruhi oleh banyak budaya. Dari setiap keragaman budaya yang terus berinteraksi, lahirlah budaya baru.
Dalam kebudayaan terdapat unsur-unsur kebudayaan universal. Kluckhohn, dalam Universal Category of Culture-nya, membagi sistem kebudayaan universal menjadi tujuh unsur kebudayaan. Istilah kebudayaan universal, menurut Koentjaraningrat, mengacu pada unsur-unsur kebudayaan yang bersifat universal, sehingga dapat ditemukan dalam budaya masyarakat yang berbeda-beda. Tujuh Elemen Budaya Universal:
A. Bahasa
B. Sistem pengetahuan
V . Sistem organisasi sosial
e. Masa pakai peralatan dan teknologi
e.Sistem mata pencaharian dan sistem ekonomi
F. sistem religi
Seni
Sebagai bangsa yang multikultural, Indonesia terdiri dari beragam budaya. Menurut hasil sensus tahun 2020, terdapat 714 suku bangsa di Indonesia. Keanekaragaman atau keragaman budaya ini terbangun karena adanya budaya lokal yang berbeda. Terdapat 6000 bahasa suku di dunia dan 1200 bahasa suku/daerah tersebut dapat ditemukan di Indonesia. Dari 1.200 bahasa, 33% adalah bahasa Papua, sedangkan sisanya terbagi dalam bahasa Austronesia yang digunakan di ribuan pulau di Indonesia.
Keanekaragaman budaya merupakan kekayaan bangsa yang harus kita lestarikan. Tidak hanya untuk kegiatan pariwisata, tetapi juga untuk pelestarian budaya juga perlu dilakukan untuk kepentingan generasi penerus bangsa agar tidak kehilangan identitas budayanya. Kebudayaan daerah perlu dilestarikan, karena setiap kebudayaan daerah merupakan bagian dari kebudayaan nasional, kebudayaan nasional Indonesia juga merupakan bagian dari kebudayaan dunia.
Lembar kerja 5 Kerja kelompok
1. Buat grup yang terdiri dari 4-6 orang.
2. Kunjungi https://warisan Budaya.kemdikbud.go.id/
3. Jawablah pertanyaan berikut
A. Menurut Anda, apakah ada cagar budaya di daerah Anda yang belum terdaftar? Jika ya, katakan padaku!
B. Temukan jenis-jenis warisan budaya takbenda yang ada di daerah Anda kemudian lengkapi tabel pada lembar kerja berikutnya.
Lembar Kerja Siswa
|
Wibaik |
pentas seni | Pengetahuan dan kebiasaan perilaku Pengetahuan tentang alam dan alam semesta | Kebiasaan sosial, ritual dan liburan | Tradisi dan ekspresi lisan |
Keterampilan kerajinan tradisional dan keahlian |
| Sulawesi Selatan | Tari Gending Sriwijaya | Aluk Todolo | Accornigi | Apokia Okaluku Akomata | buluh |
| Aceh | Rubby Kanji | Misalnya | Anta Mangaji | bahasa Yakobus | Arsitektur Tradisional Aceh Tamiang |
| Di Yogyakarta | Bedaya Semang | Gora | Alis | Bentik | Bubur sumsum tulang |
| Bali | Barong | anggur Bali | Ngrebeg Mekotec | Lonceng mal | gula kelapa |
| Papua | Tari Yospan Papua | Aisoki | Apenbeiren | Ampakeari | Arsitektur tradisional suku Tobati |
Demikian pembahasan soal-soal yang disampaikan tentang Kunci Jawaban Kelas 7 IPS SMA Page 212-214 Program Studi Mandiri Bab 4 Pemberdayaan Masyarakat menantang jenis keragaman budaya.
Semoga ini bermanfaat.
Penolakan tanggung jawab:
• Jawaban dan pembahasan dalam postingan ini mungkin berbeda dengan jawaban dan pembahasan dari sumber lain.
• Jadikan postingan ini sebagai salah satu referensi Anda saat menjawab pertanyaan, bukan referensi utama dan satu-satunya.
• Postingan ini tidak sepenuhnya benar.