Kunci jawaban Latihan 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9


gurune.net – Jawaban Soal 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9. Halo teman-teman guru! Kali ini guru akan membahas kunci latihan 4.1 tentang keselarasan dan keselarasan dalam buku teks matematika kelas 9.

Sebelum membaca jawaban berikut, alangkah baiknya jika Anda mencoba melakukannya sendiri terlebih dahulu. Kemudian cocokkan jawaban yang ditulis guru dengan jawaban guru.

Kunci Jawaban Latihan 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9

1. Manakah dari gambar berikut yang kongruen?

Membalas :

(a – k); (b – saya); (c – f); (DD); (e – j)

2. Manakah dari gambar berikut yang cocok?

Membalas :
(a – d – h); (b – e – i); (c – f – g)

3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar di bawah ini kongruen? Memberi tahu.

Membalas :

Pensil dikatakan kongruen jika memiliki ukuran dan bentuk yang sama. Dan tidak kongruen jika ukuran dan bentuknya berbeda. Perbedaan warna tidak mempengaruhi kesesuaian.

4. Tuliskan pasangan jejak yang kongruen.

Tuliskan langkah-langkah Anda untuk menentukan bentuk, digeser (terjemahan), diputar (rotasi) atau kombinasi?

Membalas :

A-G-M, I-L dan K-O
a) Bangun trapesium A berbentuk trapesium M (diputar 180⁰)
b) Bangun segitiga I dengan segitiga L (diputar 90⁰ berlawanan arah jarum jam)
f) Bangun segitiga J dengan bentuk segitiga O (diputar 180⁰)

Kunci Jawaban Latihan 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9

5. Di bawah ini adalah pasangan jejak yang kongruen. Tuliskan sisi dan sudut yang bersesuaian.

Membalas :

sebuah. saya gambar

Sisi yang cocok: AB=TIDAK, BC=OM, AC=NM
Sudut yang sesuai: A=N, B=O, C=M

b. adegan II

Sisi yang cocok: AB=MN, BC=NO, CD=OP, DA=PM
Sudut yang sesuai: A=M, B=N, C=O, D=P

di. gambar III

Sisi yang cocok: AB=DE, BC=EF, AC=DF
Sudut yang sesuai: A=D, B=E, C=F

d.gambar IV

Sisi yang cocok: AB=JK, BC=KL, CD=LM, DA=MJ
Sudut yang sesuai: A=J, B=K, C=L, D=M

e. gambar v

Sisi yang cocok: JK=SR, KL=RQ, LM=QV, MN=VT, NJ=TS,
Sudut yang sesuai: J=S, K=R, L=Q, M=V, N=T

f. gambar kamu

Sisi yang cocok: PQ=VW, QR=VZ, RS=ZY, ST=YX, TP=XW
Sudut yang sesuai: P = W, Q = V, R = Z, S = Y, T = X

6. Manakah dari berlian berikut yang sama? Memberi tahu

Membalas

Gambar (a) dan (c) karena sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. Jadi, dapat kita simpulkan bahwa bayangan a dan bayangan c kongruen karena panjang dan sudut serta bentuknya sama.

Kunci Jawaban Latihan 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9

7. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG sebangun. Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm dan EF = 22 cm, maka tentukan panjang sisi EH.

Membalas

FG=AD=12cm
GH = DC = 13 cm
EF = AB = 22 cm

EN = 15

Jadi, panjang EH adalah 15 cm.

8. Jika dua buah bayangan yang berdampingan kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar tersebut.

Membalas

9. Perhatikan dua foto rumah sebangun berikut dari depan.

sebuah. Menentukan pihak terkait.
b. Tentukan sudut yang sesuai.
di. Berapa panjang KJ, KL dan LM?
e. Berapakah keliling dan luas JKLMN jika jarak J ke LM adalah 7 m?

Membalas

a) Panjang AB = JK, BC = KL, CD = LM, DE = MN, EA = NJ
b) Besar A=J, B=K, C=L, D=M, E=N
c) Panjang KJ = 5 m, KL = 4 m, LM = 8 m
d) Keliling JKLMN = 26 m, Luas JKLMN = 44 m²

Kunci Jawaban Latihan 4.1 Matematika Halaman 212 Kelas 9

10. Jelaskan dan perbaiki pernyataan yang salah berikut ini.

Membalas

Kedua bangun tersebut memiliki empat sisi, dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama, sehingga kedua bangun tersebut tidak sama.

11. Benar atau Salah

Membalas
sebuah. Besar Z = 140 ° (benar)
b. Besar C = 40 ° (benar)
di. Sisi WZ cocok dengan sisi CB (Benar)
e. Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ (benar)
e. Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ (Salah)

12. Gambar di bawah menunjukkan dua cara menggambar garis yang membagi persegi panjang menjadi dua bentuk yang kongruen. Gambar tiga cara lagi

Membalas :

13. Apakah luas dua bangun yang kongruen sama? Apakah dua bangun datar dengan luas yang sama kongruen? Jelaskan dengan gambar atau diagram untuk mendukung jawaban Anda.

Membalas

a) Ya, dua persegi sama panjang dengan sisi masing-masing 3 cm, maka luas setiap persegi harus sama dan sama dengan 9 cm².

b) Belum tentu, karena walaupun memiliki luas yang sama, dapat diberikan bentuk yang berbeda.

penutupan

Nah sobat guru, inilah kunci latihan 4.1 Matematika, halaman 212, kelas 9. Semoga bermanfaat.

Penolakan tanggung jawab:
1. Jawaban dan pembahasan dalam postingan ini mungkin berbeda dengan jawaban atau contoh yang diberikan oleh seorang guru di sebuah sekolah.
2. Jadikan postingan ini sebagai referensi jawaban pertanyaan, dan bukan referensi utama dan satu-satunya
3. Postingan ini bukanlah kebenaran mutlak.


https://australiavotes.org