Gurune.net – SD Kelas 4 Kunci Jawaban Kegiatan Kelompok Pemetaan Promosi Harmoni di Madinah Page 181 Program Studi Mandiri.
Halo para guru, pembahasan artikel kali ini akan memberikan informasi tentang jawaban-jawaban utama pada sesi kelompok “Membuat peta konsep tentang promosi kerukunan di Madinah” dari buku “Pendidikan Agama Islam dan Kekhasan. kelas 4 sekolah dasar. Halaman 181 Program Studi Mandiri.
Pembahasan lengkap beserta jawabannya dapat dilihat pada bab 10 kisah Nabi Muhammad S.A.W. membangun kota Madinah. Sebelum melanjutkan ke pembahasan soal sobat, perhatikan dulu pernyataan dan pertanyaan di bawah ini, lalu jawab pertanyaan yang sesuai.
Pembahasan soal ini bertujuan untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi yang akan dibahas pada bab ini. Mari kita simak pembahasan lengkapnya di bawah ini.
aktifitas kelompok
Peta konsep
1. Buatlah peta konsep tentang mempromosikan keharmonisan di Madinah dengan kelompok kecil Anda!
Anda bisa berkreasi dengan bentuk, warna, tulisan atau gambar. Anda dapat menggunakan berbagai media: kertas bekas, karton atau display menggunakan teknologi informasi.
2. Presentasikan hasil penelitian kelompokmu!
Peta konsep mempromosikan harmoni di Madinah
1. Sebutkan keragaman kota Madinah pada masa Nabi Muhammad!
Membalas:
Kota Madinah adalah rumah bagi penduduk dari berbagai bangsa dan agama. Suku Aus dan Khazraj masuk Islam. Suku Qurayza, Nadir dan Kainuka adalah orang Yahudi. Ada juga orang musyrik di kota ini.
Juga selama periode Madinah ini, ayat-ayat diturunkan mendesak umat Islam untuk bekerja sama dengan siapa pun jika pekerjaan berjalan dengan baik.
Firman Allah dalam Surat Al-Maidah, ayat 2
يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ لَا تُحِلُّوا۟ شَعَٰٓئِرَ ٱللَّهِ وَلَا ٱلشَّهْرَ ٱلْحَرَامَ وَلَا ٱلْهَدْىَ وَلَا ٱلْقَلَٰٓئِدَ وَلَآ ءَآمِّينَ ٱلْبَيْتَ ٱلْحَرَامَ يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِّن رَّبِّهِمْ وَرِضْوَٰنًا ۚ وَإِذَا حَلَلْتُمْ فَٱصْطَادُوا۟ ۚ وَلَا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَـَٔانُ قَوْمٍ أَن صَدُّوكُمْ عَنِ ٱلْمَسْجِدِ ٱلْحَرَامِ أَن تَعْتَدُوا۟ ۘ وَتَعَاوَنُوا۟ عَلَى ٱلْبِرِّ وَٱلتَّقْوَىٰ ۖ وَلَا mungkin
Yā ayyuhallażīna āmanụ lā tuḥillụ sya’ā`irallāhi wa lasy-syahral-ḥarāma wa lal-hadya wa lal-qalā`ida lā āmmīnal-baital-ḥarma yabtagụna faḍlam mir Rabbihim āa-ḥaFa qa-qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa qa q. -masjidil-harami an ta’tadụ, wa ta’awaụ ‘alal-birri wat-taqwā wa la ta’awaụ ‘alal-iṡmi wal-‘udwāni wattaqullah, innallāha syadīdul-‘iqāb
Ini berarti:
Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu melanggar syiar Allah, dan janganlah kamu melanggar kehormatan bulan-bulan yang diharamkan, janganlah (mengganggu) hewan had-ya dan hewan kala-id, dan juga jangan mengganggu orang-orang yang mengunjungi Baitullah sambil mencari rahmat dan kenikmatan dari Tuan-tuannya, dan ketika Anda telah menyelesaikan haji, maka diperbolehkan untuk berburu. Dan jangan pernah membenci orang (mu) karena menghalangimu pergi ke Masjidil Haram, karena mendorongmu untuk berbuat salah (terhadap mereka). Dan tolonglah kamu dalam kebajikan dan takwa, dan jangan saling membantu dalam melakukan dosa dan pelanggaran. Bertakwalah kepada Allah, karena Allah sangat keras hukumannya. (Al-Maida, ayat 2)
2. Apa yang dilakukan Rasulullah SAW? mempromosikan harmoni?
Membalas:
Rasulullah saw. merasa perlu untuk menciptakan keharmonisan di antara penduduk Madinah yang beragam. Rasulullah saw. membuat perjanjian antara umat Islam (Muhajirin dan Ansors) dengan Yahudi. Isi perjanjian ini kemudian dikenal dengan Piagam Madinah.
3. Apa isi Piagam Madinah?
Membalas:
Piagam Madinah berisi pengakuan kedua orang, sebagai saudara Muslim, dan perwakilan dari agama yang berbeda, mengejar tujuan yang sama. Penduduk Madinah yang beragam memiliki hak dan kewajiban yang sama. Penganiayaan harus dihindari, bahkan dihilangkan. Hukum harus dihormati tanpa memandang kebangsaan dan agama.
Kesimpulan
Demikian pembahasan yang disampaikan terkait dengan tanggapan kunci terhadap Pendidikan Agama Islam dan Karakter PAI Kelas 4 SD halaman 181 Kurikulum Merdeka Bab 10 Kisah Nabi Muhammad SAW Membangun Kota Madinah. Semoga artikel ini dapat membantu!
Penolakan tanggung jawab:
- Jawaban dan pembahasan dalam postingan ini mungkin berbeda dengan yang berasal dari sumber lain.
- Jadikan postingan ini salah satu bahan referensi Anda saat menjawab pertanyaan, dan bukan referensi utama dan satu-satunya.
- Posting ini tidak sepenuhnya benar, saudara-saudara.